Als ambulant begeleider generalist trek je intensief met scholen op en ben je erop gericht scholen sterker te maken. Hierbij staan de vragen van de leerkracht centraal. Dit zijn veelal … Lees Meer
Vacature: MT-lid
Vanwege aanstaande pensionering zoeken wij per 1 augustus 2025 een MT-lid (0,8 – 1,0 fte). Als lid van het MT ben jij een duizendpoot met aantoonbaar leidinggevende ervaring. Je geniet … Lees Meer
Vacature: Coördinator Driegang Academie
We zijn per 1 augustus 2024 op zoek naar een Coördinator Driegang Academie. Als Coördinator Driegang Academie vragen we van jou om jaarlijks een rijk en gevarieerd scholingsprogramma voor de … Lees Meer
Inspirerende lezing “De tien gewoontes van de Inclusieve leerkracht”
Op woensdagmiddag 3 april is er een Inspirerende lezing in De Til in Giessenburg. Sofie Sergeant geeft een lezing over de De tien gewoontes van de inclusieve leerkracht. Iedereen wordt van … Lees Meer
Cursus In een kwartier programmeren met Lego, Scratch en Thunkable
Vorige week werd bij de Regio-Academie de cursus “In een kwartier programmeren met Lego, Scratch en Thunkable” gehouden. Leuk en leerzaam! Klik hier voor het volledige cursusaanbod 2023-2024.
Nieuwsbrief januari 2024
Hiermee ontvang je de link naar onze Nieuwsbrief januari 2024, met daarin de volgende onderwerpen: 1. Bouw! 2. De nieuwe teamfoto 3. Extra doorbetaling 4. Overgang naar het voortgezet onderwijs 5. … Lees Meer
Wat is Passend Onderwijs?
Kijk eens mee naar een filmpje over passend onderwijs van SWV Driegang. In onze regio zorgen we voor onderwijs dat past. Voor alle leerlingen. Op al onze scholen wordt er … Lees Meer
Voorziening Motoriek
We hebben een filmpje gemaakt over de voorziening: Motoriek In onze regio zorgen we voor onderwijs dat past. Op al onze scholen wordt er hard gewerkt om voor iedere leerling … Lees Meer
Voorziening Lunchcafé
Kijk eens mee bij de voorziening: Lunchcafé In onze regio zorgen we voor onderwijs dat past. Op al onze scholen wordt er hard gewerkt om voor iedere leerling een passend … Lees Meer
- Page 1 of 2
- 1
- 2