{"id":5213,"date":"2026-02-20T16:14:45","date_gmt":"2026-02-20T15:14:45","guid":{"rendered":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/events\/kindbegrip\/"},"modified":"2026-02-20T16:34:35","modified_gmt":"2026-02-20T15:34:35","slug":"kindbegrip","status":"publish","type":"ajde_events","link":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/events\/kindbegrip\/","title":{"rendered":"Kindbegrip (in ParnasSys)"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Als leerkracht ken jij je klas als geen ander. Je weet wat je leerlingen nodig hebben om lekker in hun vel te zitten. Met jouw kennis en Kindbegrip ter ondersteuning bouw je samen aan een veilige en prettige leeromgeving. Je legt het fundament voor gelukkig leren en ontwikkelen met de gestructureerde aanpak voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Ontdek sociaal-emotioneel leren (SEL) binnen Kindbegrip.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>De SEL-theorie als basis.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Iedere leerling heeft zijn of haar unieke eigenschappen: de een is een bemiddelaar die gemakkelijk problemen oplost, terwijl de ander goed in contact staat met zijn of haar emoties. De sociaal-emotionele ontwikkeling verloopt bij iedereen anders.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">SEL geeft je een wetenschappelijk onderbouwd theoretisch kader om te werken aan sociaal-emotionele ontwikkeling. De theorie geeft je handvatten om zicht en grip te krijgen op hoe de leerling ervoor staan op het gebied van:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">emotionele competenties<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">zelfbesef en zelfmanagement<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">sociale competenties<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">besef van de ander, relaties hanteren<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">morele competenties<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">keuzes maken<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-5215\" src=\"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/SEL-300x183.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"183\" srcset=\"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/SEL-300x183.jpg 300w, https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/SEL-100x61.jpg 100w, https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/SEL.jpg 744w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><b>Sociaal-emotioneel leren in de praktijk<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">SEL stelt je in staat om te bepalen welke leerlingen extra ondersteuning nodig hebben en hoe je die kunt bieden. De planmatige aanpak helpt je van begin tot eind in de optimale ondersteuning voor de leerlingen. Hoe ziet dit er in de praktijk uit?<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Signaleren: gebruik de leerkrachtobservatielijst (leerjaar 1 t\/m 8) en de leerlingvragenlijst (leerjaar 5 t\/m 8) voor inzicht in de sociale, emotionele en morele competenties van de leerlingen.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Analyseren: aan de hand van het groepsoverzicht (of de groepskaart) bepaal je snel en eenvoudig voor welke leerling jij aanvullende gegevens gaat verzamelen en voor welke leerling dit niet nodig is. Kindbegrip biedt analyse vormen aan.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Handelen: met de handelingssuggesties van Dr. Kees van Overveld krijg je het steuntje in de rug om effici\u00ebnt en effectief een handelingsplan op te stellen voor de leerlingen die dat \u00e9cht nodig hebben.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<strong>In deze scholing<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Krijg je informatie over de achtergronden en inhoud van het SEL model.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Doorlopen we Kindbegrip a.d.h.v. de HGW-cyclus<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">waarnemen<\/span><\/li>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe ziet de fase van waarnemen eruit?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe help je leerkrachten goed waar te nemen?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe borg je de fase van waarnemen?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">begrijpen<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Op niveau van de leerling, groep, school<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Welke analyse vormen kun je inzetten op leerlingniveau<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe kom je tot een analyse op groepsniveau?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe kun je de groepsbespreking Kindbegrip vormgeven<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Doorkijkje in de ontwikkeling op schoolniveau (vanuit Ultimview en Mijn School Plan<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">handelen<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe kun je een stevige pedagogisch klimaat neerzetten<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Welk leerkrachthandelen past hierbij?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe zet je je methode of andere materialen adequaat in?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">evalueren<\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hoe kun je Kindbegrip cyclisch inzetten?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Leer je hoe je Kindbegrip kunt gebruiken in een OPP (SEO)<\/span><\/p>\n<h2><\/h2>\n<h2><b>Wat je nog meer moet weten<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Op de website van ParnasSys tref je nadere informatie aan over de module <\/span><a href=\"https:\/\/www.parnassys.nl\/oplossingen\/kindbegrip\"><span style=\"font-weight: 400;\">Kindbegrip<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> in ParnasSys:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Naast een meer informatief deel, gaan we tijdens deze scholing ook actief aan de slag.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Neem je eigen device mee met een opgeladen batterij.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Zorg dat je bij de actuele gegevens van Kindbegrip in ParnasSys kan<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><b>Wanneer<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dinsdag 17 november 2026 van <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">9.00 &#8211; 12.00 uur<br \/>\nDeze scholing kan naast dit moment ook op elk gewenst moment ingezet worden. Het is ook mogelijk om deze scholing op locatie te verzorgen. Neem hiervoor contact op met Patrick Bakker: <a href=\"mailto:p.bakker@driegang.nl\">p.bakker@driegang.nl<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Over de aanbieder<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Patrick Bakker werkt als ambulant begeleider generalist bij SWV Driegang en heeft ruime ervaring in het coachen en begeleiden van onderwijsprofessionals in het basisonderwijs. Daarnaast werkt hij als onderwijsadviseur bij de Gouwe academie waar hij o.a. studieleider is van de (post-hbo) opleiding voor de intern begeleider als kwaliteitsco\u00f6rdinator en gecertificeerd trainer PCM (<\/span><a href=\"https:\/\/processcommunicationmodel.nl\/nl\"><span style=\"font-weight: 400;\">Process Communication Model<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">). Ook begeleidt hij scholen t.a.v. onderwijsinhoudelijke thema\u2019s (o.a. OPP, Leerlijnen, Kindbegrip) i.r.t. ParnasSys in het realiseren van goed onderwijs. Patrick heeft de opleiding supervisie-coaching bij de CHE in Ede gevolgd en deze afgerond in december 2023. Patrick is geregistreerd als register coach en supervisor bij de Landelijke Beroepsvereniging Supervisie en Coaching (<\/span><a href=\"https:\/\/www.lvsc.eu\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">LVSC<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voor meer informatie zie het<\/span><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/patrick-bakker-1111b849\/\"> <span style=\"font-weight: 400;\">LinkedIn<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> profiel van Patrick.<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":766,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"tags":[],"event_type":[],"event_type_2":[21],"event_type_3":[28],"event_type_5":[37,34],"class_list":["post-5213","ajde_events","type-ajde_events","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","event_location-driegang-gorinchem","event_organizer-patrick-bakker","event_type_2-systemen-en-materialen","event_type_3-basisschool","event_type_5-intern-begeleider-kwaliteitscoordinator","event_type_5-leerkracht"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/ajde_events\/5213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/ajde_events"}],"about":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ajde_events"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5213"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/media\/766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5213"},{"taxonomy":"event_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type?post=5213"},{"taxonomy":"event_type_2","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_2?post=5213"},{"taxonomy":"event_type_3","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_3?post=5213"},{"taxonomy":"event_type_5","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_5?post=5213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}