{"id":725,"date":"2024-04-22T15:01:43","date_gmt":"2024-04-22T15:01:43","guid":{"rendered":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/events\/inspirerende-lezing-1\/"},"modified":"2025-03-18T07:23:05","modified_gmt":"2025-03-18T07:23:05","slug":"inspirerende-lezing-1","status":"publish","type":"ajde_events","link":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/events\/inspirerende-lezing-1\/","title":{"rendered":"Lezing Eleonoor van Gerven Inclusief begaafd onderwijs; &#8216;Hoe dan?!&#8217;"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"font-weight: 400;\"><strong>Inclusief begaafd onderwijs; &#8216;Hoe dan?!&#8217;<\/strong><\/h3>\n<p>Concreet vormgeven aan het onderwijs aan leerlingen met kenmerken van begaafdheid vraagt dat scholen zich moeten afvragen waar we nu precies voor staan als het om goed onderwijs gaat. Wat defini\u00ebren wij zelf als goed onderwijs voor \u00e1l onze leerlingen en hoe zorgen we dat we voor de leerlingen met kenmerken van begaafdheid aan onze eigen omschrijving van goed onderwijs gaan voldoen?<\/p>\n<p>In een maatschappelijke ontwikkeling waarin er vooral vanuit een inclusief gedachtegoed gekeken wordt naar hoe we passend onderwijs dan moeten organiseren, ontstaat soms de misvatting dat passend onderwijs alleen kan plaatsvinden als we alle leerlingen samen in \u00e9\u00e9n klas onderwijs bieden. Maar die inclusieve gedachte zouden we ook kunnen formuleren als \u2018niemand buitensluiten van onderwijs\u2019 of wellicht beter nog \u2018niemand buitensluiten van het recht op ontwikkeling.\u2019 Zo geformuleerd liggen alle organisatievormen namelijk weer open. Daardoor bereiken we dat er heel veel verschillende mogelijkheden zijn om als school te kijken wat aansluit bij de eigen definitie van goed onderwijs. In de bijeenkomst van deze middag komt deze afweging aan de orde. Daarbij beperken we ons niet alleen tot de cognitieve invulling van goed onderwijs, maar verkennen we goed onderwijs voor leerlingen met kenmerken van begaafdheid vanuit Biesta\u2019s \u2018trojka\u2019 \u2018kwalificeren, socialiseren en subjectificeren.<\/p>\n<p>Eleonoor van Gerven is een specialist op het gebied van begaafdheid. Zij is de auteur van onder andere\u00a0<em>Passend Onderwijs voor begaafde leerlingen<\/em>\u00a0(2012), diverse delen voor de reeks\u00a0<em>Knapzak Praktijkgidsen<\/em>,\u00a0<em>Aan de slag met slimme kleuters<\/em>\u00a0(2014),\u00a0<em>Goed onderwijs voor begaafde leerlingen<\/em>\u00a0(2016) en hoofdredacteur van\u00a0<em>Handboek hoogbegaafdheid<\/em>\u00a0(2009) en van\u00a0<em>De gids<\/em>\u00a0(2.0).\u00a0<em>Over begaafdheid in het basisonderwijs<\/em>\u00a0(2016, 2023).\u00a0In 2021 verscheen\u00a0<em>\u2018Hoe dan?!\u2019Pakkend onderwijs aan begaafde leerlingen\u2019\u00a0<\/em>(2021). Dit boek schreef ze samen met Anouke Bakx en Annemieke Weterings-Helmons.\u00a0Onlangs promoveerde zij op het opleiden van specialisten begaafdheidsonderwijs,\u00a0<em>Raising the bar. The competencies of specialists in gifted education<\/em>. Eleonoor van Gerven heeft een eigen\u00a0 nascholingsinstituut voor leraren:\u00a0<em>Slim! Educatief<\/em>. Zij ontwikkelde onder andere de geaccrediteerde post-hbo-registeropleidingen\u00a0<em>Specialist Begaafdheid en s<\/em>amen met Annemieke Weterings-Helmons S<em>pecialist Dubbel-Bijzondere Leerlingen<\/em>.\u00a0Vanaf 1 juni 2023 is Eleonoor van Gerven de programmamanager van het landelijke Kenniscentrum Hoogbegaafdheid\u00a0(NTCN).<\/p>\n<h2>Wanneer<\/h2>\n<p>26 mei 2025: De inloop is vanaf 15.30 uur. De lezing start om 15.45 uur en duurt tot 17.15 uur. Daarna is er nog een mogelijkheid om na te praten onder genot van een drankje.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":594,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"tags":[],"event_type":[],"event_type_2":[184,19],"event_type_3":[28,27,26,24,25],"event_type_4":[],"class_list":["post-725","ajde_events","type-ajde_events","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","event_location-de-til","event_organizer-anne-marie-koetsier","event_organizer-eleonoor-van-gerven","event_type_2-inspiratie","event_type_2-didactiek","event_type_3-basisschool","event_type_3-bovenbouw","event_type_3-middenbouw","event_type_3-onderbouw","event_type_3-voorschool"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/ajde_events\/725","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/ajde_events"}],"about":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ajde_events"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=725"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/media\/594"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=725"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=725"},{"taxonomy":"event_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type?post=725"},{"taxonomy":"event_type_2","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_2?post=725"},{"taxonomy":"event_type_3","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_3?post=725"},{"taxonomy":"event_type_4","embeddable":true,"href":"https:\/\/driegang.nl\/cursusaanbod\/wp-json\/wp\/v2\/event_type_4?post=725"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}