Onderbuikgevoel, wat doe je ermee?

In schooljaar 2023-2024 hebben SWV Driegang, de gemeente Molenlanden en Jolanda Thielen de handen in elkaar geslagen om een pilot samen te stellen met als titel: “Onderbuikgevoel, wat doe je ermee?” 

Als je het gevoel hebt dat een leerling binnen jouw groep en binnen jouw school zich thuis in een onveilige of onprettige situatie bevindt. Als je het gevoel hebt dat je er iets mee “moet” maar niet precies weet hoe en of dat dan wel het juiste is? 

Als je zowel voor jouw leerling het beste wil doen en ook de vertrouwensband met de ouders niet wil schaden.

Hoe zou het zijn als je je onderbuikgevoel gevoel serieus mag nemen en je je ervaringen kunt vertellen in vertrouwen. Hoe zou het zijn dat je met jouw pedagogische kracht en met wie je bent, gaat ontdekken dat je met minimale inspanning voor zo’n kind een lifeline kunt zijn en het verschil kan gaan maken.

Hoe zou het zijn als je weet en ervaart dat je er niet alleen voor staat en dat er draagkracht om je heen wordt gebouwd waarop je kunt vertrouwen.

Hoe zou het zijn dat je daardoor met hoofd, hart en onderbuikgevoel voor dat kind, jouw leerling, de juiste stapjes en keuzes kunt maken zodat je weet dat je het beste doet voor hem/haar op het juiste moment.

Hoe zou t zijn om de grote lijnen te zien en daardoor meer rust, kracht en grip te krijgen?

Binnen de trainingen komt o.a. aan de orde:

Up- to date kennis, literatuur en theorieën vanuit wetenschap t.a.v. de kern van kindermishandeling en/of huiselijk geweld met terugkoppeling naar de hedendaagse onderwijspraktijk.

Duiding van de onzichtbare thema’s en dynamieken t.a.v. dit geweld ter bewustwording en tevens een inkijk van de impact hiervan op dit kind/ de leerling.

Op school, het kind achter het gedrag leren (her) kennen alsmede de effecten daarvan op het functioneren in de groep (sociaal-emotioneel en cognitief).

Werkvormen en tools om veerkracht vergrotend te acteren als professional naar deze leerling in de groep en gesprekstechnieken t.a.v. oudercontacten.

Kennis t.a.v. de win-winsituatie voor zowel leerkracht, het team als leerling. Verbinding; commitment; ieder in zijn eigen kracht.

Het leren herkennen van specifieke gedragingen en/of dynamieken van de leerling en ouder/ verzorger maakt een krachtiger en concreter inzicht met extra “nieuwe” data in geleiding naar evt. melding Veilig Thuis.

Wat je nog meer moet weten

De cursus bestaat uit drie bijeenkomsten van 2 uur.

Ervaring deelnemers:

“In de gesprekken werden mijn hardop geuite gedachten niet 1 x afgekeurd.” Daardoor kon ik ze verwerken; denken-vinden-voelen.

Eindelijk…. Omdat het welbevinden van de kinderen me aan het hart gaat en er voor het praten daarover op school niet altijd zoveel tijd en ruimte is. We hebben veel gedeeld en er ontstond bij mij rust. “

Hieronder een impressie van wat er werd teruggegeven in de evaluaties:

“Bewustwording vergroten is zó gelukt”

“Veel kennis en inspiratie gekregen om op school mee aan de slag te gaan”

“Ik heb veel informatie op kunnen doen door jouw kennis en ervaringen en daarnaast ook hoe we daarnaar kunnen handelen”

“Mooie, waardevolle visie op hoe om te gaan met leerlingen en ouders in lastige situaties”

“In een kleine groep kun je het gesprek over deze gevoelige materie bespreken”

“Fijne cursus, duidelijk, wel heel veel, daarom zou een vervolg heel mooi zijn”

“Je hebt ervoor gezorgd dat er binnen het team wordt nagedacht hoe we hier preventief in kunnen zijn en als team sterk in actie”

Wanneer

9, 16 & 30 maart 2026 van 15.30-17.30 uur